Petit-Rocher, le 7 février 2005 - La présidente de la Société des Acadiens et Acadiennes du Nouveau-Brunswick dit s’inquiéter sérieusement de l’intention du ministère de la Formation et du Développement de l’emploi d’entreprendre une étude sur la nécessité des Collèges communautaires de Bathurst et de Campbellton d’offrir des programmes de formation en anglais. « Nous comprenons mal les intentions du ministère et demandons à la ministre Margaret-Ann Blaney de nous confirmer immédiatement le maintien des désignations homogènes francophones des Collèges communautaires d’Edmundston, de Campbellton, de Bathurst et de Dieppe afin d’éviter toute confusion ou fausse interprétation que pourrait susciter cette étude », de souligner Marie-Pierre Simard.

« Si le gouvernement veut connaître les besoins des communautés anglophones en terme de programmes réguliers, il doit inviter les collèges communautaires anglophones à entreprendre cette étude », de préciser Marie-Pierre Simard. Selon la SAANB, agir autrement revient à remettre en question le principe de la dualité linguistique en éducation, principe durement acquis par la communauté acadienne du Nouveau-Brunswick afin de freiner l’assimilation.

Ce questionnement sur le mandat d’une institution francophone, de la part du gouvernement, va à l’encontre des garanties découlant de l’article 16.1 de la Charte canadienne des droits et libertés qui reconnaît l’égalité des deux communautés linguistiques et leur droit à des institutions distinctes. « La communauté acadienne ne peut se permettre un recul sur ce plan », de conclure la présidente de la SAANB, Marie-Pierre Simard.

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